Atividade 1.6: O uso de recursos tecnológicos nas práticas pedagógicas

O uso de recursos tecnológicos nas práticas pedagógicas é muito importante, pois torna as aulas mais ricas e atraentes. Nas aulas de literatura, por exemplo, podemos usar filmes, vídeos históricos com imagens que retratam as épocas. Em todas as disciplinas, o professor encontra materiais interessantes para serem trabalhados em suas aulas.

Estes recursos, portanto vão enriquecer as aulas e promover a aprendizagem.   

Atividade 1.5: Ensinando e aprendendo com tecnologia e mídia digitais/ papel do professor.

Análise de uma experiência didática

                        Fichamento

            Na escola, temos data show, TV, DVD e uma sala de informática equipada com 20 computadores. Não temos um professor específico para ministrar aulas ou cursos de informática. Cada professor usa os computadores para enriquecer suas aulas.

            Como estávamos estudando no livro didático a peça “O pagador de promessas” de Dias Gomes, a turma resolveu representá-la na escola. Sugeri que assistíssemos ao filme.Os alunos gostaram, adquiriram mais informações e ficaram mais motivados para a apresentação da peça. O trabalho foi um sucesso.

  

Atividade 1.4: Tecnologias existentes na escola

Data Show usado nas reuniões pedagógicas e de pais e aulas diferentes.

TV é usada para exibição de filmes, musicais, aulas especiais.

DVD é usado para exibição de filmes, musicais, aulas especiais.

Computador é utilizado pela secretaria para registro, pesquisa.Professores e alunos em aulas especiais.

Atividade 1.3: Educação e tecnologia

Em sua entrevista, Ladislau Dowbor fala sobre a rápida evolução tecnológica. Segundo ele, professor e escola precisam acompanhar estas mudanças para que as aulas se tornem mais interessantes e a escola se torne um local atrativo para o aluno. Lembra que o computador invadiu as nossas casas e é o aliado número um dos jovens, por isso, professor e escola precisam fazer uso dessa ferramenta  valiosa tão próxima do aluno para ensiná-lo. Ele fala também da necessidade de mudança no curso de formação de professores, ou seja, no currículo do curso de magistério.

Autoridades detentoras do poder de mudar as diretrizes educacionais, gestores escolares e professores empenhados poderão, portanto, através de uma escola melhor proporcionar aos cidadãos conhecimentos para transformar a sociedade atual em uma sociedade mais igualitária, justa para que possamos viver com mais dignidade e mais felizes.